吴向东：探究教学案例分析

2011年11月25日下午，来自华南师范大学附属小学教师吴向东，向学员们作了题为《探究教学案例分析》的报告。报告活动在第二理科综合楼601教室举行，全体学员聆听了此次报告。

在报告中，吴老师简短地向学员展示了三个教学软件，并通过对单摆实验、水循环教学设计、平衡尺学生实验等案例的分析，让学员在互动中体会到在进行教学时要考虑到学生的先前知识对学生掌握新知识的重要性。在讲到“高效教师的方法”环节时，提出了“老师要诊断学生的理解程度，以便逐步搭建学生学习过程的脚手架，使教学适应学生的需要。”理念，得到了学员们的赞同。

最后，在与学员交流的环节，学员老师就两个课题向吴老师指教如何搭建教学支架，如张燕老师问道“在上《空气占据空间吗》这节课时，应该怎样构建一个脚手架让学生更好理解这节课呢？”。吴老师通过生活中的例子回答了张老师的问题，赢得了学员们热烈的掌声。

侯雪鹤/文，王来/图

吴老师风采

学员认真听讲

报告现场