Jenne van der Velde，荷兰国家课程发展与研究中心（SLO）国际交流部主管。1951年出生于荷兰北部。经历小学教育和初中职业教育之后，从事电气工程和工业技术方面的专业研究。1974年后，先后担任初级职业学校电气工程类课程教师、物理教师和化学教师。同时在格罗宁根州立大学做项目研究，并取得教育学硕士学位。1982年起在SLO工作，从事技术课程开发。之后又参与了其他项目，如人权、少数民族、学校发展、学校管理和校本课程开发。在SLO的工作主要包括Veldadvisering、通讯、及设施部的主管。2005年以来，担任SLO国际交流部主管，同年参与一项在中国开展的校本课程开发项目。同时，还担任CIDREE（欧洲教育发展研究机构联合会）下属的科技教师协会的WEDOtech的荣誉会员和联络人。

    王渝生，中国科学院理学博士、教授、博士生导师，德国慕尼黑大学博士后。国家教育咨询委员会委员，北京市科协副主席，中国青少年科技辅导员协会副理事长。曾任中国科学院自然科学史研究所副所长、研究员，中国科技馆馆长、党委书记、研究员。十届全国政协委员、教科文卫体委员会委员。全国科普先进个人，中直系统精神文明建设先进个人。荣获中国青少年社会教育银杏奖特别贡献奖、国家中长期科技发展规划纲要战略研究突出贡献奖。享受政府特殊津贴。

 刘长铭，中学物理高级教师，中国物理学会常务理事，中学教育学会高中专业委员会副理事长，北京教育学会副理事长，北京四中校长。

从事教育工作30年，1987年起在北京四中任教，先后任物理教师、教研组长、教学处副主任、主任、副校长、校长。长期从事物理教学和班主任工作，参与辅导的学生中多人获得国际中学生奥林匹克物理竞赛金牌，数十人在全国中学生物理竞赛中获奖。曾编写和出版大量的教学资料和音像资料。1995年起从事教学管理工作。曾主持或参与“学生个体质量综合评价”、“现代学校教育制度建设”北京四中子课题、“高中示范校的建设、发展与面临的挑战”等课题的研究。

 黄恕伯，江西省首批特级教师，教育部《物理课程标准》研制核心组成员，人民教育出版社物理教科书编者，江西省教育学会特级教师分会理事长，江西省物理教学专业委员会理事长，全国劳动模范，全国五一劳动奖章获得者。

 徐章英，1958年毕业于华东师大物理系，先后在南昌一中、南昌市教研室、南昌师范等单位工作。1984年调任江西省教育科学研究所任理论室主任、研究员。1983年与顾力兵一起在国内首次提出“智力工程”概念，1991年“智力工程”被列为国家自然科学基金资助项目。著有《论智力工程》（江西教育出版社1986年版）《教学反馈与测试分析》（电子工业出版社1995年版）《智力工程概论》（人民教育出版社1997年版）等。曾受邀在北京师大教育系、南京师大教育系、华南师大电教系及全国各种学术会议上作过近百场报告，得到了普遍的欢迎。

1996年退休后在深圳、广州等地与教育行政部门及中小学合作开展运用现代教育技术优化教学过程的理论与实践研究并任学校教育科研顾问。2004年转向了“根”的教育，开始了家庭教育与低幼儿科学启蒙的理论与实践研究。与顾力兵老师一起开发了80多项适合青少年特点的科学游戏，在珠市小学初步建立了“迷你科技乐园”，得到了孩子和家长的普遍欢迎。2009年向江西省科技厅申请“儿童科学教育的理论与实践研究”软科学研究课题，目前已有10余所学校参与该课题的研究。

顾力兵，江西省南昌师范高级专科学校副教授。1982年，在南斯拉夫召开的第六届电阻抗国际会议上被邀作大会发言，这是中国送出国的27篇论文中唯一被选为大会发言的一篇，归国代表团在汇报中声称：“此项研究成果填补了国内空白，为祖国争得了荣誉”。有多项科研成果获省科技进步二等奖。此后一直致力于电子技术、计算技术在教学中的应用研究。1983年与徐章英同志一起在国内首次提出智力工程概念，并作为第一发明人与徐章英同志共同研制“教学信息实时反馈处理系统”，1986年通过省级鉴定，1987年获科技进步奖，1993年获国家发明专利证书（专利申请号ZL.88104582.9）。1994年退休后组建江西省华厦智力工程研究所任所长。

1994年退休后与徐章英一起到改革开放的南方继续“智力工程”的开拓并于2004年开始幼儿科学启蒙的研究，利用饮料瓶、易拉罐、饼干盒等瓶瓶罐罐做实验，开发了适合低幼儿心理特点的科学游戏80多项，创建了“零起步、低门槛、大智慧、高效益”的“迷你科技乐园”科学游戏系列，如“奇妙的向上滚”、“听话的小牙膏”、“好玩的声音”、“飞舞的乒乓球”、“魔蛋”等，得到了孩子们的普遍欢迎。

 杨再石，原高等教育出版社副总编辑。现被聘为中央广播电视大学音像出版社顾问、天津广播电视大学顾问教授。

曾任三届国家进口音像审查委员会委员，历届国家出版物奖、电子音像出版物政府奖终评委，中华优秀出版物奖、四届国家精品课程、六届全国多媒体教育软件大奖赛评委，两届全国武警部队教育成果评审委员会主任委员。《中国数字科技馆》核心专家。2009年在第三届数字出版博览会上被评为数字出版先进人物。创建立全国第一个学科教学网“中国物理教育网”。

 廖伯琴，西南大学物理科学与技术学院教授、博士生导师，西南大学科学教育研究中心主任。全国高等物理教育学会副理事长，教育部“中学物理课程标准研制”课题组负责人，全国基础教育物理学科重要期刊《物理教学探讨》主编。

 黄国雄，湖南省株洲市二中特级教师，教育部物理课标组核心成员，全国中小学教材审查委员，国家高中物理教材副主编，中国物理学会理事，西南大学客座教授、硕士生导师。已在美国、日本等国外刊物及国内刊物发表论文100余篇，出版专著10余部，荣获8项省部级科研成果奖。先后被评为全国优秀教师，全国模范教师，全国中小学名师，荣获“徐特立教育奖”。

 谢作如，浙江省温州中学，温州市名教师，北京师范大学访问学者，温州大学硕士生导师，南京师范大学客座研究员。为国内STEM、STEAM课程的践行者，开发“互动媒体技术”课程，深受国内同行关注和好评。

 唐小为，西南大学基础教育研究中心，科学教育方向副教授。主要研究方向：科学教育、微观课堂研究、语章分析、质性研究方法（主要是案例研究和人种志研究）。主持课题：中美科学课程标准比较研究（中央高校基本科研项目）、基于重庆水域的综合探究式环境教育设计（重庆市人文社科基地重点项目）、社会性课堂学习环境对科学探究教学有效性的影响（全国十二五教育科学规划国家一般课题）。参与项目：联合国儿基会“教学方式变革促进农村地区小学生学习能力发展”、教育部重大培育项目“义务教育发展报告”、教育部小学数学“国培计划”、教育部新教材使用跟踪调查。