活跃成员
热门视频
没有任何图片文章 |
国培计划(2013)—一线优秀教师培训技能提升研修项目
广西师范大学高中物理班
课 程 安 排 表
时 间 |
内 容 |
主讲 |
主持 |
地点 |
参加学员 |
分组活动内容 | |
11月1日 |
全天 |
学员报到 |
|
课程中心办公室 |
国教中心 |
全体学员 |
|
11月2日星期六 |
9:00- |
开班仪式 |
|
教师教育学院 |
田楼报告厅 |
全体学员 |
在桂授课教师、工作人员参加;学校及教师教育学院、课程中心、物理学院有关领导参加 |
9:30- 10:00 |
合影 |
|
教师教育学院 |
田楼报告厅前 | |||
10:20- |
1.学员与承办团队师生见面 2.学习团队建设 3.网络研修平台介绍 |
|
王金利 黄捍丹等 |
二理楼601 |
全体学员 |
班务协调员: 陆丽云、罗兰英、魏鼎
班务协调员: 徐昌莉、莫艳、曾奇兴 (高中2班,25人) | |
14:45- 17:45 |
教育的价值与对物理教师的建议 |
刘长铭 |
梁冬冬 |
| |||
11月3日星期日 |
8:30- |
课标、教材、教法、评价 |
廖伯琴 |
梁冬冬 |
全体学员 |
| |
14:45- 17:45 |
脚踏实践沃土 高扬教育理想 |
徐章英 顾力兵 |
罗星凯 |
| |||
11月4日星期一 |
9:30- |
在移动互联网环境下的泛在教学 |
杨再石 |
罗星凯 |
大学生报告厅 |
全体学员 |
2012级物理学本科选课学生参加听 |
14:45- 17:45 |
科学探究学习专题 1.科学探究学习如何走向真实──兴华团队教育探索心路 |
罗星凯 |
二理楼601 |
| |||
11月5日星期二 |
8:30- |
How to teach Inquiry Based Learning? (如何教探究性学习?) |
Jenne van der Velde |
罗星凯 |
全体学员 |
| |
14:45- 17:45 |
科学探究学习专题 2.科学探究学习如何走向真实──《探究科学》课程理念与实施 |
罗星凯、陈海深 |
二理楼601 |
小组合作探究学习活动主题:沙漏浮沉子奥秘探究 |
11月6日星期三 |
8:30- 11:30 |
科学探究学习专题 3.科学探究学习如何走向真实──《探究技术》课程理念与实施 |
罗星凯、罗柱 |
二理楼601 |
全体学员 |
小组合作探究学习活动主题:“过山车”里的科学与技术探究---科学、技术、工程及数学(STEM)建模 | |
14:45- 16:30 |
罗星凯、陈春禧 |
二理楼601 |
全体学员 |
小组合作探究学习活动主题:一个蕴含科学、技术与数学的自制陀螺微型工程项目 | |||
16:45- 18:00 |
科学探究学习专题 4.科学探究学习活动与资源中心-“兴华科学探究馆”参观考察 |
梁维刚、田若平 兴华学社 |
二理楼507 |
全体学员 |
| ||
11月7日星期四 |
全天 |
野外科学考察 | 课程中心办公室 |
全体学员 |
兴华学社协助 | ||
11月8日星期五 |
8:30- |
课堂教学研究专题 |
李 劝 张 殷 林宇萍 |
班务协调员 |
桂林四中 |
1班 |
由学员拿出的研讨课,每班至少一节 |
陈燕华 张 殷 林宇萍 |
班务协调员 |
2班 | |||||
14:45- 17:45 |
教师科研方向和方法指导专题 1. 教师科研方向和方法 2. 课堂研究 |
耿涓涓 唐小为 |
张 殷 |
二理楼601 |
全体学员 |
| |
19:00- 21:00 |
学员座谈:教学心得交流、成果分享、意见建议 |
张 殷 林宇萍 |
二理楼601 |
全体学员 |
| ||
11月9日星期六 |
8:30- |
实验资源开发与实验教学创新 |
黄国雄 |
梁冬冬 |
二理楼601 |
全体学员 |
|
14:45- 17:45 |
支持科学探究学习的ICT技术 |
谢作如 |
二理楼601 |
全体学员 |
|||
11月10日星期日 |
8:30- |
中学物理疑难实验教学研究专题 |
刘小兵 |
二理楼601 |
全体学员 |
静电演示实验疑难探究 | |
14:45- 17:45 |
物理学在科学、数学、哲学和史学等层面上的思考 |
王渝生 |
梁冬冬 |
二理楼601 |
全体学员 |
| |
11月11日星期一 |
8:30- |
高中物理教学的总体设计 |
黄恕伯 | 罗星凯 |
二理楼601 |
全体学员 |
|
14:45- 17:45 |
座谈交流 |
|
罗星凯 |
二理楼601 |
在桂授课教师、工作人员和有关领导参加 | ||
18:00- 20:00 |
结业仪式 告别晚宴 | 课程中心办公室 |
|
|